Manual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria /
Bermejo Campos, Blas
Manual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria / Blas Bermejo Campos ... [y otros quince] - Segunda edición - 243 páginas ; 19 x 24 cm. 1 ejemplar - Psicología. Sección pedagogía y didáctica .
Psicología
El conocimiento que con ella se puede conseguir es una introducción sobre esta disciplina, para que el estudiante pueda conocer los principios teóricos que la sustentan y las estrategias esenciales a tener en cuenta en su puesta en práctica, de tal manera que su contenido presenta los principios, teorías y leyes que van dibujando el espacio científico de la disciplina, y al mismo tiempo da una respuesta actualizada a los principales elementos curriculares del proceso didáctico: competencias, objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Por ello, el libro se ha estructurado en dos partes fundamentales. La primera se denomina Macrodidáctica y contiene los capítulos referidos a los fundamentos teóricos de la enseñanza y al diseño curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, respectivamente. La segunda parte se denomina Microdidáctica y contiene los capítulos que explican el rol del profesor, las competencias en la enseñanza obligatoria, los objetos de la enseñanza, los contenidos en la Educación Infantil y Primaria, la metodología en la Educación Infantil, la metodología en la Educación Primaria y la evaluación en Educación Infantil y Educación Primaria. El manual de didáctica general para maestros de Educación Infantil y primaria es fundamentalmente una guía para los estudiantes que aspiran a ejercer la profesión de maestro, concretamente para la formación en la asignatura de Didáctica General de los estudios de grado de Educación Infantil y de Educación Primaria. En esta nueva edición se ha actualizado los capítulos de acuerdo con la entrada en vigor de un nuevo Real Decreto para la Educación Primaria.
9788436832587
EDUCACIÓN DE NIÑOS
EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
MÉTODOS DE ESTUDIO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR;AR
PSICOPEDAGIA
372.
Manual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria / Blas Bermejo Campos ... [y otros quince] - Segunda edición - 243 páginas ; 19 x 24 cm. 1 ejemplar - Psicología. Sección pedagogía y didáctica .
Psicología
El conocimiento que con ella se puede conseguir es una introducción sobre esta disciplina, para que el estudiante pueda conocer los principios teóricos que la sustentan y las estrategias esenciales a tener en cuenta en su puesta en práctica, de tal manera que su contenido presenta los principios, teorías y leyes que van dibujando el espacio científico de la disciplina, y al mismo tiempo da una respuesta actualizada a los principales elementos curriculares del proceso didáctico: competencias, objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Por ello, el libro se ha estructurado en dos partes fundamentales. La primera se denomina Macrodidáctica y contiene los capítulos referidos a los fundamentos teóricos de la enseñanza y al diseño curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, respectivamente. La segunda parte se denomina Microdidáctica y contiene los capítulos que explican el rol del profesor, las competencias en la enseñanza obligatoria, los objetos de la enseñanza, los contenidos en la Educación Infantil y Primaria, la metodología en la Educación Infantil, la metodología en la Educación Primaria y la evaluación en Educación Infantil y Educación Primaria. El manual de didáctica general para maestros de Educación Infantil y primaria es fundamentalmente una guía para los estudiantes que aspiran a ejercer la profesión de maestro, concretamente para la formación en la asignatura de Didáctica General de los estudios de grado de Educación Infantil y de Educación Primaria. En esta nueva edición se ha actualizado los capítulos de acuerdo con la entrada en vigor de un nuevo Real Decreto para la Educación Primaria.
9788436832587
EDUCACIÓN DE NIÑOS
EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
MÉTODOS DE ESTUDIO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR;AR
PSICOPEDAGIA
372.