Tipo: materialTypeLabelTesis - Trabajo de Grado CD
Ubicación Física: TCD / 150. / A683 2006

Formación y evaluación por competencias en psicología la experiencia colombiana /

Autor: Arévalo Moreno, Ivonne.
Otros Autores: Ávila Lozano, César ( autor ) ; Beltrán Leal, Adriana ( autor ) ; Rodríguez Rodríguez, Sonia ( autor ) ; Pardo Adames, Carlos Antonio, ( director ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2006.
Descripción: 1 CD ROM.
Tema(s):
Resumen: El objetivo del presente trabajo es dar a conocer los procesos adelantados en Colombia respecto a la evaluación y formación por competencias, con el fin de conocer las diferentes perspectivas propuestas para el trabajo de las mismas, en un primer momento se menciona el marco legal sobre el que se fundamenta la educación superior, un marco conceptual que explica el concepto de competencias, un marco empírico que menciona los procesos adelantados respecto a la evaluación por competencias realizada en Colombia y una perspectiva presente y futura de la formación universitaria por competencias que sirven como punto de partida para generar nuevas propuestas orientadas a implementar este tipo de formación en nuestro país. (Tomado de la fuente)

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Tesis - Trabajo de Grado CD Tesis - Trabajo de Grado CD Sede Cra 13
Biblioteca Central (Cr 13)-
Colección de Monografías y Trabajos de Grado TCD/150/A683/2006 (Navegar estantería) Ej. 1 En Procesos Técnicos-Referencia Reserva 039

Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología.

Psicología

El objetivo del presente trabajo es dar a conocer los procesos adelantados en Colombia respecto a la evaluación y formación por competencias, con el fin de conocer las diferentes perspectivas propuestas para el trabajo de las mismas, en un primer momento se menciona el marco legal sobre el que se fundamenta la educación superior, un marco conceptual que explica el concepto de competencias, un marco empírico que menciona los procesos adelantados respecto a la evaluación por competencias realizada en Colombia y una perspectiva presente y futura de la formación universitaria por competencias que sirven como punto de partida para generar nuevas propuestas orientadas a implementar este tipo de formación en nuestro país. (Tomado de la fuente)

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