Ubicación Física: 610.73699 / V152
Evaluación de un programa de prevención primaria en VIH/SIDA para jóvenes entre 15 y 24 años / | |
Autor: | Valencia Cháves, Julio Alberto. |
Serie: | Ciencia y tecnología. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2003. |
Descripción: | 153 p. |
ISBN: | 9588175658. |
Tema(s): | |
Resumen: | Después del estudio denominado Comportamientos Sexuales de los Estudiantes de la Universidad Distrital (Valencia, 1998), surge como prioridad la formación preventiva y la información sobre el VIH/SIDA que en Colombia y en Bogotá es de carácter informal es decir, se encuentra en el ámbito de informes, folletos, propagandas radiales o televisadas, artículos de periódicos, conferencias y en oportunidades regalan condones para que los estudiantes puedan tener con qué jugar una mañana; en consecuencia, se da por hecho que esta comunicación, de carácter masivo, facilita y asegura a los ciudadanos la obtención de información sobre VIH/SIDA, por lo cual se pregunta: ¿qué tipo y qué calidad de información poseen los estudiantes en estos temas? ¿debe ser o no preocupación de directivas, profesores, currículos y planes de estudio la formación de actitudes de prevención? Todas estas preguntas crean una expectativa y dan valor incalculable al hecho de poder prevenir la transmisión del VIH en nuestra comunidad de jóvenes menores de 24 años |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | BIBLIOTECA SEDE LA CARO LA CARO | Colección General | 610.73699 / V152 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 39095 |
Interdisciplinaria
Después del estudio denominado Comportamientos Sexuales de los Estudiantes de la Universidad Distrital (Valencia, 1998), surge como prioridad la formación preventiva y la información sobre el VIH/SIDA que en Colombia y en Bogotá es de carácter informal es decir, se encuentra en el ámbito de informes, folletos, propagandas radiales o televisadas, artículos de periódicos, conferencias y en oportunidades regalan condones para que los estudiantes puedan tener con qué jugar una mañana; en consecuencia, se da por hecho que esta comunicación, de carácter masivo, facilita y asegura a los ciudadanos la obtención de información sobre VIH/SIDA, por lo cual se pregunta: ¿qué tipo y qué calidad de información poseen los estudiantes en estos temas? ¿debe ser o no preocupación de directivas, profesores, currículos y planes de estudio la formación de actitudes de prevención? Todas estas preguntas crean una expectativa y dan valor incalculable al hecho de poder prevenir la transmisión del VIH en nuestra comunidad de jóvenes menores de 24 años
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