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Ubicación Física: 610.73699 / V152

Evaluación de un programa de prevención primaria en VIH/SIDA para jóvenes entre 15 y 24 años /

Autor: Valencia Cháves, Julio Alberto.
Serie: Ciencia y tecnología.
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2003.
Descripción: 153 p.
ISBN: 9588175658.
Tema(s):
Resumen: Después del estudio denominado Comportamientos Sexuales de los Estudiantes de la Universidad Distrital (Valencia, 1998), surge como prioridad la formación preventiva y la información sobre el VIH/SIDA que en Colombia y en Bogotá es de carácter informal es decir, se encuentra en el ámbito de informes, folletos, propagandas radiales o televisadas, artículos de periódicos, conferencias y en oportunidades regalan condones para que los estudiantes puedan tener con qué jugar una mañana; en consecuencia, se da por hecho que esta comunicación, de carácter masivo, facilita y asegura a los ciudadanos la obtención de información sobre VIH/SIDA, por lo cual se pregunta: ¿qué tipo y qué calidad de información poseen los estudiantes en estos temas? ¿debe ser o no preocupación de directivas, profesores, currículos y planes de estudio la formación de actitudes de prevención? Todas estas preguntas crean una expectativa y dan valor incalculable al hecho de poder prevenir la transmisión del VIH en nuestra comunidad de jóvenes menores de 24 años

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Interdisciplinaria

Después del estudio denominado Comportamientos Sexuales de los Estudiantes de la Universidad Distrital (Valencia, 1998), surge como prioridad la formación preventiva y la información sobre el VIH/SIDA que en Colombia y en Bogotá es de carácter informal es decir, se encuentra en el ámbito de informes, folletos, propagandas radiales o televisadas, artículos de periódicos, conferencias y en oportunidades regalan condones para que los estudiantes puedan tener con qué jugar una mañana; en consecuencia, se da por hecho que esta comunicación, de carácter masivo, facilita y asegura a los ciudadanos la obtención de información sobre VIH/SIDA, por lo cual se pregunta: ¿qué tipo y qué calidad de información poseen los estudiantes en estos temas? ¿debe ser o no preocupación de directivas, profesores, currículos y planes de estudio la formación de actitudes de prevención? Todas estas preguntas crean una expectativa y dan valor incalculable al hecho de poder prevenir la transmisión del VIH en nuestra comunidad de jóvenes menores de 24 años

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