Psicología

Los programas y proyectos que conforman la estrategia de calidad y pertinencia del Plan Sectorial de Educación están provocando un prometedor despertar de la investigación y la innovación entre los maestros y en los colegios. Programas como la organización escolar por ciclos, el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación, la articulación de la educación media con la educación superior, la atención pedagógica a las poblaciones con necesidades educativas especiales, leer y escribir correctamente y la intensificación de la enseñanza del inglés, entre otros, han estimulado el inicio y desarrollo de proyectos de investigación realizados por grupos de maestros, la mayoría de los cuales desarrollan su labor en sus propios colegios. Así lo constatan los trabajos galardonados en esta tercera versión del premio. En este libro se recogen diez experiencias ganadoras del Premio en su tercera versión, en las categorías de Investigación e Innovación. Veintidós maestros y maestras de diferentes colegios de las localidades de Bosa, San Cristóbal, Barrios Unidos, Rafael Uribe Uribe y Engativá, se dieron a la tarea de escribir textos que recogen en este libro, para compartir con otros docentes los resultados de su esfuerzo investigativo e innovador. El Instituto espera que esta publicación sea no sólo un reconocimiento para los maestros ganadores, sino una posibilidad de compartir, especialmente con los colegios, un instrumento de análisis, un punto de referencia para continuar el camino hacia el mejoramiento de la educación en Bogotá, y así convertir a nuestros colegios en el lugar privilegiado en el cual se quieran educar todos los bogotanos.