Tipo: materialTypeLabelTrabajos de Grado Impresos
Ubicación Física: TL / 150 / C313 2003 COPIA EN MICROFICHA EN SALA ELECTRÓNICA

La representación social del pensar en niños y niñas de cuarto grado de primaria del C.E.D María Cano /

Autor: Carrasco Torres, César Enrique.
Otros Autores: Lozano Ardila, Martha Cecilia, ( director ) ; Torres Moya, Oscar Ricardo ( autor ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2003.
Descripción: 86 h.
Tema(s):
Resumen: El objetivo de la investigación fue conocer la representación social que tienen los niños y niñas del grado cuarto de primaria del Centro Educativo Distrital María Cano acerca del significado de pensar. Para lograrlo se abordo un grupo de 22 participantes que por medio de un cuestionario y una entrevista suministraron información del qué, el para qué, el cómo, la utilidad y la actitud de pensar... (Tomado de la fuente

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Trabajos de Grado Impresos Trabajos de Grado Impresos Biblioteca Sede Carrera 13
Biblioteca Central (Cr 13)-Referencia
Colección de Monografías y Trabajos de Grado TL/150/C313/2003 (Browse shelf) Ej. 2 Available (Acceso restringido) Reserva 85004

Trabajo de grado Especialista en Psicología Educativa Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Especialización en Psicología Educativa

Psicología

El objetivo de la investigación fue conocer la representación social que tienen los niños y niñas del grado cuarto de primaria del Centro Educativo Distrital María Cano acerca del significado de pensar. Para lograrlo se abordo un grupo de 22 participantes que por medio de un cuestionario y una entrevista suministraron información del qué, el para qué, el cómo, la utilidad y la actitud de pensar... (Tomado de la fuente

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