Formación humanística. Dimensiones conceptuales de la ética. Diseño metodológico del estudio. Representación de los actores educativos sobre la ética. Los escenarios de formación: representación sobre la clase de ética. Posibles escenarios para la formación de la ética en la educación superior. Consideraciones finales.

Interdisciplinaria

La Universidad Francisco de Paula Santander adopta la investigación como uno de sus pilares fundamentales, es por esto apreciado lector que con estudios de rigor científico como el que presentan los autores, se logra evidenciar el compromiso que la institución tiene con el conocimiento y la divulgación del mismo. En este texto fruto de investigación se pone en discusión uno de los retos más importantes de la Educación Superior "formar profesionales éticos que ejerzan su rol de manera honesta" en todos los escenarios. La investigación denominada "Formación humanística en educación superior: la ética en la Ingeniería de Minas" intenta comprender la realidad de la formación ética del Ingeniero de Minas de la Universidad Francisco de Paula Santander (Cúcuta), analizando aspectos fundamentales como las representaciones que tienen docentes y estudiantes sobre esta área de formación, así como las prácticas pedagógicas que desarrollan los docentes en el aula y las actitudes de los actores en los escenarios educativos. Con este producto se sigue afianzando el compromiso de la universidad y los docentes investigadores para comprender las dinámicas educativas y las problemáticas sociales.