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Psicología

Durante las últimas décadas la Psicología clínica, social y muy especialmente la Psicología educativa han otorgado al utoconcepto un papel central en el complejo entramado de los procesos psicosociales y han subrayado la enorme importancia del mismo para poder entender cómo los sujetos regulan su conducta en multitud de contextos (familiar, social, académico...). Además, el autoconcepto determina en gran medida el bienestar de los sujetos y es un aspecto clave durante la formación de la identidad en la adolescencia. El AF5 (autoconcepto Forma 5) surge como versión ampliada y actualizada de otra prueba ya existente, el Autoconcepto presente en el sujeto: Autoconcepto académico/laboral, Autoconcepto social, Autoconcepto emocional, Autoconcepto familiar y Autoconcepto físico. Esta última dimensión, que no estaba presente en el test anterior, permite al evaluador recoger información adicional y sin duda muy útil del modo en que el sujeto se autopercibe. Es de fácil aplicación, individual o colectiva, y en minucioso trabajo realizado durante la creación y selección de los elementos ha permitido disponer de un cuestionario sencillo que se puede aplicar tanto a niños (a partir de 5o de Educación Primaria) como a adultos.