Incluye bibliografía

Imaginar el fin del desarrollo sin las garantías de radicales otredades. Pensar la educación Latinoamericana. Desarrollo y desafíos del sujeto popular. Pedagogía decoloniales. La pedagogía de la corridez: un cuanto a la escuetería. Educación para la transición. Imaginando una educación más allá del desarrollo.

Psicología

Este libro posibilita diálogos en torno a las educaciones y desarrollos “otros”, es decir, reconoce las divergencias de pensamiento y construye, por medio de convergencias, debates que contribuyen a las críticas sobre el desarrollo y que suman a las diversas formas de disidencia, las cuales, se vienen gestando en contra de la embestida del extractivismo capitalista actual. También nos pone en el lugar de enunciación de una perspectiva latinoamericana de la educación, para develar un posicionamiento que intenta socavar la naturalización de modos de vida orientados por la acumulación del capital y la reproducción de privilegios sociales. Todo ello, con el fin de resaltar la urgencia de la consolidación de inusitados imaginarios teóricos y políticos que habiliten otras éticas y modos de existencia.