TY  - BOOK
AU  - Romero Buj,Diego
TI  - Contexto en la segunda mitad del siglo XX de la política educativa en Colombia y su relación con la Psicología Educativa [Recurso electrónico] / 
U1  - 150 
PY  - 2007///
CY  - Bogotá : 
PB  - Universidad Católica de Colombia, 
KW  - MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA - TRABAJOS DE GRADO
KW  - MPSI
KW  - POLÍTICA EDUCATIVA
KW  - COLOMBIA
KW  - PSICOLOGÍA EDUCATIVA
KW  - SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
N1  - Tesis; Psicología
N2  - El objetivo de la presente investigación fue formular la construcción de un contexto, con base en elementos internacionales y nacionales que contribuya a la comprensión de las políticas educativas del segundo periodo del siglo XX en Colombia y relacionarlo analíticamente como aspecto involucrado con la educación y la psicología de la educación. Con carácter monográfico se desarrollaron cuatro capítulos a saber: capitulo 1: El contexto internacional, la segunda mitad del siglo XX; capitulo 2: El contexto nacional, la segunda mitad del siglo XX; capitulo 3: Políticas y políticas educativas; y, capitulo 4: Tesis: La psicología de la educación en su relación con el contexto. El desarrollo concertó un enfoque de orden hermenéutico, para lo cual el contexto fue una acción intelectual reconstructiva y su descripción fue un ordenamiento histórico en el cual se seleccionaron ciertos aspectos para la interpretación de una realidad social... (Tomado de la fuente)
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