Estructura factorial de la escala conners para profesores en muestras comunitaria y clínica / | |
Autor: | Amador Campos, Juan Antonio. |
Tema(s): | |
Resumen: | Se presenta la estructura factorial de la escala abreviada de conners para profesores (CTRS-28) en una muestra cominitaria (786 sujetos) y clínica (149 sujetos diagnosticados de trastorno por déficit de con hiperactividad). |
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Psicología
Se presenta la estructura factorial de la escala abreviada de conners para profesores (CTRS-28) en una muestra cominitaria (786 sujetos) y clínica (149 sujetos diagnosticados de trastorno por déficit de con hiperactividad).
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