Ubicación Física: TL / 150 / A388im 2004
Implementación de un programa de iniciación a la lectura utilizando como estrategia pedagógica un CD interactivo y basado en el aprendizaje significativo en niños de 3 a 7 años en la ciudad de Bogotá / | |
Autor: | Alfonso Muñoz, Paola Andrea. |
Otros Autores: | Rubiano Ríos, Diana Consuelo ; Torres Garzón, Hugo Alberto, ( director ) . |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2004. |
Descripción: | 110 h. |
Tema(s): | |
Resumen: | ABRA CADABRA, TODOS A LEER es un programa de iniciación a la lectura, dirigido a niños de 3 a 7 años de la Ciudad de Bogotá. Se utilizará como estrategia pedagógica un CD interactivo, basado en el aprendizaje significativo y cuyo contiendo está enfocado en los valores, ya que se considera la importancia de hacer énfasis en dicho aspecto para una mejor convivencia y una excelente calidad de vida. Este trabajo de grado, pretende desarrollar una nueva estrategia pedagógica que involucre a niños, padres y profesores en técnicas de lectura diferentes a las tradicionales. En cada uno de los cuentos se irán edificando nuevos conocimientos basados en las experiencias previas de cada niño. Dicho recurso didáctico cobrará su importancia una vez se llame la atención del niño y se logren cambios conductuales y cognitivos, de acuerdo a su etapa de desarrollo... (Tomado de la fuente) |
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado Impresos | BIBLIOTECA SEDE LA CARO LA CARO | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | TL/150/A388im/2004 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | Reserva | 86604 |
Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
Psicología
ABRA CADABRA, TODOS A LEER es un programa de iniciación a la lectura, dirigido a niños de 3 a 7 años de la Ciudad de Bogotá. Se utilizará como estrategia pedagógica un CD interactivo, basado en el aprendizaje significativo y cuyo contiendo está enfocado en los valores, ya que se considera la importancia de hacer énfasis en dicho aspecto para una mejor convivencia y una excelente calidad de vida. Este trabajo de grado, pretende desarrollar una nueva estrategia pedagógica que involucre a niños, padres y profesores en técnicas de lectura diferentes a las tradicionales. En cada uno de los cuentos se irán edificando nuevos conocimientos basados en las experiencias previas de cada niño. Dicho recurso didáctico cobrará su importancia una vez se llame la atención del niño y se logren cambios conductuales y cognitivos, de acuerdo a su etapa de desarrollo... (Tomado de la fuente)
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