Tesis RepositorioAprendizaje organizacional y liderazgo como variables relacionadas con el cambio organizacional / | |
| Autor: | Rodríguez Urrea, Yuly Rosalba. |
| Otros Autores: | García Rubiano, Mónica, ( director ) . |
| Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2015. |
| Descripción: | PDF en línea. |
| Tema(s): | |
| Resumen: | El propósito de ésta investigación fue identificar la relación entre aprendizaje organizacional, liderazgo en el contexto de cambio organizacional en 264 trabajadores de nueve empresas del sector económico terciario de la ciudad de Bogotá. Se realizó bajo un diseño ex post facto retrospectivo de grupo único bajo el modelo de ecuaciones estructurales, mediante la aplicación de los instrumentos de liderazgo el cuestionario multifactorial de liderazgo (MLQ) forma 5x corta adaptado (82 ítems), forma líder y forma del clasificador, adaptado por Vega & Zabala (2004), cuestionario sobre los niveles y condiciones de aprendizaje organizacional de Castañeda & Ríos (2007) y el instrumento de medición de cambio organizacional (IMC) de García & Forero (2010). Los resultados se analizaron a nivel descriptivo y correlacional, por medio del software estadístico SPSS 15.0, confirmándose las dos hipótesis propuestas (H1 y H3), evidenciándose relaciones entre cambio organizacional y aprendizaje organizacional... [Tomado de la fuente] |
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis Repositorio
|
Biblioteca Digital Repositorio Institucional | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | Disponible | R-3221 |
Tesis Magister en Psicología Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Maestría en Psicología 2015
Psicología
El propósito de ésta investigación fue identificar la relación entre aprendizaje organizacional, liderazgo en el contexto de cambio organizacional en 264 trabajadores de nueve empresas del sector económico terciario de la ciudad de Bogotá. Se realizó bajo un diseño ex post facto retrospectivo de grupo único bajo el modelo de ecuaciones estructurales, mediante la aplicación de los instrumentos de liderazgo el cuestionario multifactorial de liderazgo (MLQ) forma 5x corta adaptado (82 ítems), forma líder y forma del clasificador, adaptado por Vega & Zabala (2004), cuestionario sobre los niveles y condiciones de aprendizaje organizacional de Castañeda & Ríos (2007) y el instrumento de medición de cambio organizacional (IMC) de García & Forero (2010). Los resultados se analizaron a nivel descriptivo y correlacional, por medio del software estadístico SPSS 15.0, confirmándose las dos hipótesis propuestas (H1 y H3), evidenciándose relaciones entre cambio organizacional y aprendizaje organizacional... [Tomado de la fuente]
No hay comentarios en este titulo.