Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 370.153 / O77 2018

Las rutas de las emociones : sujetos e instituciones en tránsito a la paz /

Autor: Ortíz Jiménez, José Guillermo.
Otros Autores: Ramírez Garzón, María Isabel ; Moreno F., Miguel F. ; Martínez Morales, Edgar Mauricio ; Mojica, Claudia ( Coautor ) ; Acero, Ana María ( Coautor ) ; Villarraga García, Margarita ( Coautor ) ; Pinilla Suárez, Héctor Orlando ( Coautor ) .
Serie: Investigación IDEP.
Pié de imprenta: Bogotá : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP, 2018.
Descripción: 112 páginas ; ilustraciones, gráficas ; 17 x 24 cm.
ISBN: 9789588780764.
Tema(s):
Nota de Bibliografía: Incluye bibliografía.
Contenido: Capítulo 1. Compresiones sobre las emociones. Capítulo 2. ¿Desde dónde hablamos de emociones? Capítulo 3. ¿Cómo nos orientamos entre las emociones? Capítulo 4. Las rutas de las emociones. Conclusiones.
Resumen: Producto de una investigación, alrededor del estudio exploratorio sobre aspectos sociales, económicos y emocionales que pueden afectar procesos de paz y reconciliación en las Instituciones Educativas Distritales, Bogotá, en el marco del posconflicto. La investigación busca reconocer aspectos socioemocionales sobre los cuales otros estudios más compresivos y analíticos podrán profundizar con más detalle. El lector puede leer este documento en el orden que desee. Si escoge el capítulo primero, Comprensiones sobre las emociones, hallará algunos debates centrales de esta problemática. El segundo capítulo, ¿Desde dónde hablamos de emociones?, es el intento de integrar perspectivas que permiten articular los aspectos socioemocionales en contextos más amplios, uno de ellos, el pedagógico; otro en procesos de reconciliación y paz en contextos educativos. El tercer capítulo, ¿Cómo nos orientamos entre las emociones?, ofrece el panorama metodológico con el cual se pensó y adelantó desde el IDEP el estudio, parte de él son los instrumentos que orientaron la recolección de información, los cuales el lector encontrará en el apartado de anexos. Finalmente, el capítulo cuarto, Las rutas de las emociones, fue dividido en cinco apartados: dinámicas de comités de convivencia, análisis documental de manuales de convivencia, rutas de abordaje de aspectos socioemocionales en la escuela y las necesidades que subyacen, y lo emergente: rural y urbano: significados disímiles a experiencias similares. El libro es, de alguna manera, un homenaje a la vitalidad que encontramos quienes hicimos parte de este estudio exploratorio en lugares de carencia de recursos, pero no de emociones. Desbordaban, aún en el silencio. Bienvenidos a las rutas de las emociones: sujetos e instituciones en tránsito a la paz. (Tomado de la fuente).

Lista(s) en las que aparece este ítem: Adquisiciones Psicología 2017-
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - General Libro - General Sede Cra 13
CYP
Colección General 370.153/O77/2018 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 86483

Incluye bibliografía

Capítulo 1. Compresiones sobre las emociones. Capítulo 2. ¿Desde dónde hablamos de emociones? Capítulo 3. ¿Cómo nos orientamos entre las emociones? Capítulo 4. Las rutas de las emociones. Conclusiones.

Psicología

Producto de una investigación, alrededor del estudio exploratorio sobre aspectos sociales, económicos y emocionales que pueden afectar procesos de paz y reconciliación en las Instituciones Educativas Distritales, Bogotá, en el marco del posconflicto. La investigación busca reconocer aspectos socioemocionales sobre los cuales otros estudios más compresivos y analíticos podrán profundizar con más detalle. El lector puede leer este documento en el orden que desee. Si escoge el capítulo primero, Comprensiones sobre las emociones, hallará algunos debates centrales de esta problemática. El segundo capítulo, ¿Desde dónde hablamos de emociones?, es el intento de integrar perspectivas que permiten articular los aspectos socioemocionales en contextos más amplios, uno de ellos, el pedagógico; otro en procesos de reconciliación y paz en contextos educativos. El tercer capítulo, ¿Cómo nos orientamos entre las emociones?, ofrece el panorama metodológico con el cual se pensó y adelantó desde el IDEP el estudio, parte de él son los instrumentos que orientaron la recolección de información, los cuales el lector encontrará en el apartado de anexos. Finalmente, el capítulo cuarto, Las rutas de las emociones, fue dividido en cinco apartados: dinámicas de comités de convivencia, análisis documental de manuales de convivencia, rutas de abordaje de aspectos socioemocionales en la escuela y las necesidades que subyacen, y lo emergente: rural y urbano: significados disímiles a experiencias similares. El libro es, de alguna manera, un homenaje a la vitalidad que encontramos quienes hicimos parte de este estudio exploratorio en lugares de carencia de recursos, pero no de emociones. Desbordaban, aún en el silencio. Bienvenidos a las rutas de las emociones: sujetos e instituciones en tránsito a la paz. (Tomado de la fuente).

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