Interdisciplinaria

Este libro es el resultado de un análisis comparativo sobre el estado de los usos de las tecnologías digitales en el campo de la educación superior en los países de América Latina y el Caribe. En términos cuantitativos el estudio aporta una serie de elementos que ayudan a la comprensión de la problemática de las universidades de la región frente a las tecnologías al tiempo que señala las tendencias en marcha. Desde lo conceptual el autor reflexiona sobre los modelos pedagógicos e invita a asumir la educación virtual, más allá del simple uso de medios digitales para la entrega de contenidos, como "....una nueva modalidad de educación transnacional en las que las tecnologías digitales de información y comunicación están modificando no sólo las formas de acceso a la información y al conocimiento, sino los espacios tradicionales, el proceso mismo de enseñanza-aprendizaje, las modalidades de estudio y el conjunto de las relaciones tardicionalmente basadas en la enseñanza. Lo anterior se sustenta en que los cambios en la educación siempre han estado asociados, además de las transformaciones sociales y a los propios procesos educativos, también a las diversas tecnologías de la comunicación y a sus modos de uso cuya incidencia histórica en el espacio y el tiempo permite hablar hoy de educación presencial, a distancia y virtual.