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Ubicación Física: 371.1 / A465

Dimensión ética de la educación /

Autor: Altarejos Masota, Francisco.
Serie: Colección ciencias de la educación.
Pié de imprenta: Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra, 2002.
Edición: 2a. ed.
Descripción: 224 p.
ISBN: 8431320168.
Tema(s):
Resumen: Ante todo y antes de todo, debe afrontarse la realidad de las conductas humanas desde la perspectiva teleológica o de la finalidad. Por eso, antes de cualquier otra consideración, debe atenderse a la dimensión ética de la educación. Y esto no es lo mismo que ocuparse de la educación moral. Esta es una práctica educativa concreta; pero no sólo en ella, sino también en la educación intelectual, política o estética: en toda educación, en suma, subyace el esencial elemento configurador del saber ético. Así se explica el contenido y el título de este libro. La ética no es sólo, ni principalmente, un repertorio codificado de reglas y normas para orientar la conducta, sino ante todo, un saber esencial de la naturaleza humana. La ética no es un conjunto de valores ideales que rigen el comportamiento individual y social de la persona, sino un aspecto real de la acción personal. Cuando se observa, se comprende y se estima cualquier acción de cualquier sujeto desde la perspectiva de la finalidad, se transita por el campo de la ética.

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Colección General 371.1 / A465 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 42883

Humanidades

Ante todo y antes de todo, debe afrontarse la realidad de las conductas humanas desde la perspectiva teleológica o de la finalidad. Por eso, antes de cualquier otra consideración, debe atenderse a la dimensión ética de la educación. Y esto no es lo mismo que ocuparse de la educación moral. Esta es una práctica educativa concreta; pero no sólo en ella, sino también en la educación intelectual, política o estética: en toda educación, en suma, subyace el esencial elemento configurador del saber ético. Así se explica el contenido y el título de este libro.

La ética no es sólo, ni principalmente, un repertorio codificado de reglas y normas para orientar la conducta, sino ante todo, un saber esencial de la naturaleza humana. La ética no es un conjunto de valores ideales que rigen el comportamiento individual y social de la persona, sino un aspecto real de la acción personal. Cuando se observa, se comprende y se estima cualquier acción de cualquier sujeto desde la perspectiva de la finalidad, se transita por el campo de la ética.

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