Ubicación Física: TCD / 340 / G643m
El manual de convivencia como herramienta normativa en la comunidad educativa a la luz de la interpretación de la ley 115 de 1994 y del decreto de 1860 de 1994 [Recurso electrónico] / | |
Autor: | González Muñoz, Juan de la Cruz. |
Otros Autores: | Rizo Pacheco, Abelardo, ( director ) . |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2007. |
Descripción: | 1 CD-Rom Versión en Acrobat Reader. |
Tema(s): | |
Resumen: | La pretensión con este trabajo, es analizar los manuales de convivencia, partiendo de la Constitución Política de Colombia de 1991, y teniendo como referente la Ley 115 de 1994 y el Decreto de 1860 de 1994, en su estructura, en sus secciones correspondientes, a derechos y deberes de los estudiantes, así como la atinente a las sanciones aplicadas a los mismos. Esto con el fin de brindar una propuesta a los manuales de convivencia a las instituciones educativas, al momento de elaborar el manual de convivencia tenga un referente ajustado a la normatividad constitucional y en materia de educación, disminuyendo así la posibilidad de vulnerar derechos de los estudiantes en el derecho de la relativa autonomía que en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), permite elaborar dichos manuales, obviando o mal interpretando la normatividad existente, con apreciaciones subjetivas, sesgada de fundamento jurídico que cimenta dicha normatividad... (Tomado de la fuente) |
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis - Trabajo de Grado CD | Sede Cra 13 Biblioteca Central (Cr 13)- | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | TCD 340 / G643m (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 86612 |
Trabajo de grado Abogado Universidad Católica de Colombia. Facultad de Derecho
Derecho
La pretensión con este trabajo, es analizar los manuales de convivencia, partiendo de la Constitución Política de Colombia de 1991, y teniendo como referente la Ley 115 de 1994 y el Decreto de 1860 de 1994, en su estructura, en sus secciones correspondientes, a derechos y deberes de los estudiantes, así como la atinente a las sanciones aplicadas a los mismos. Esto con el fin de brindar una propuesta a los manuales de convivencia a las instituciones educativas, al momento de elaborar el manual de convivencia tenga un referente ajustado a la normatividad constitucional y en materia de educación, disminuyendo así la posibilidad de vulnerar derechos de los estudiantes en el derecho de la relativa autonomía que en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), permite elaborar dichos manuales, obviando o mal interpretando la normatividad existente, con apreciaciones subjetivas, sesgada de fundamento jurídico que cimenta dicha normatividad... (Tomado de la fuente)
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