Tesis - Trabajo de Grado CDUbicación Física: TCD / 150 / F714p 2007
Proyecto de aula como estrategia pedagógica en la educación preescolar [Recurso electrónico] / | |
| Autor: | Forero Quevedo, Jurany Marcela. |
| Otros Autores: | Lozano Ardila, Martha Cecilia, ( director ) ; Moreno Mendoza, Yamile Constanza. |
| Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2007. |
| Descripción: | 1 CD-Rom ; Versión en Word. |
| Tema(s): | |
| Resumen: | El objetivo de la investigación fue evaluar los resultados de la aplicación de la estrategia de Trabajos por Proyectos de Aula en Educación Preescolar. Se pretendió promover el aprendizaje a través de experiencias significativas y la construcción colectiva y permanente de saberes, durante la búsqueda de soluciones a preguntas e inquietudes que surjan a partir de un tema propuesto por el grupo con la mediación del docente. La investigación se basó en los procedimientos metodológicos de la investigación acción participativa en el aula. Todo se llevo a cabo con dos grupos conformados por 12 niños cada uno, en dos instituciones diferentes de educación preescolar de la ciudad de Bogotá. Se tomaron los estudiantes de los grados prejardín y transición, con edades entre 3 y 5 años. Se trabajó el grupo en su totalidad durante cuatro meses con sesiones de trabajo semanales de una hora para cada grupo respectivo... (Tomado de la fuente) |
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis - Trabajo de Grado CD
|
Sede Cra 13 Biblioteca Central (Cr 13)- | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | TCD/150/F714p/2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Acceso restringido) | 86626 |
Trabajo de grado Especialista en Psicología Educativa Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Especialización en Psicología Educativa
Psicología
El objetivo de la investigación fue evaluar los resultados de la aplicación de la estrategia de Trabajos por Proyectos de Aula en Educación Preescolar. Se pretendió promover el aprendizaje a través de experiencias significativas y la construcción colectiva y permanente de saberes, durante la búsqueda de soluciones a preguntas e inquietudes que surjan a partir de un tema propuesto por el grupo con la mediación del docente. La investigación se basó en los procedimientos metodológicos de la investigación acción participativa en el aula. Todo se llevo a cabo con dos grupos conformados por 12 niños cada uno, en dos instituciones diferentes de educación preescolar de la ciudad de Bogotá. Se tomaron los estudiantes de los grados prejardín y transición, con edades entre 3 y 5 años. Se trabajó el grupo en su totalidad durante cuatro meses con sesiones de trabajo semanales de una hora para cada grupo respectivo... (Tomado de la fuente)
No hay comentarios en este titulo.