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Ubicación Física: 378. / H243

La innovación en la enseñanza superior : enseñanza, aprendizaje y culturas institucionales /

Autor: Hannan, Andrew.
Otros Autores: Silver, Harold.
Serie: Colección universitaria.
Pié de imprenta: Madrid : Narcea, 2006.
Descripción: 196 p.
ISBN: 8427714475.
Tema(s):
Resumen: La innovación en la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito universitario constituyen un hecho real y su introducción se está produciendo a gran velocidad provocando un cambio radical en el seno de las instituciones. Las tradicionales clases magistrales se están viendo rápidamente reemplazadas por diferentes métodos, más centrados en el estudiante y con una incidencia creciente de las nuevas tecnologías. La presente publicación arranca de una investigación llevada a cabo en 15 universidades británicas. A lo largo de sus páginas descubrimos y desentrañamos su propia trayectoria y tenemos la oportunidad de conocer quiénes provocaron los cambios y de que métodos se valieron. Dirigida al docente universitario, también puede resultar de interés para aquellas instituciones que tratan de buscar nuevos métodos de innovación en el aprendizaje universitario.

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Colección General 378. / H243 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 43213

Interdisciplinaria

La innovación en la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito universitario constituyen un hecho real y su introducción se está produciendo a gran velocidad provocando un cambio radical en el seno de las instituciones. Las tradicionales clases magistrales se están viendo rápidamente reemplazadas por diferentes métodos, más centrados en el estudiante y con una incidencia creciente de las nuevas tecnologías. La presente publicación arranca de una investigación llevada a cabo en 15 universidades británicas. A lo largo de sus páginas descubrimos y desentrañamos su propia trayectoria y tenemos la oportunidad de conocer quiénes provocaron los cambios y de que métodos se valieron. Dirigida al docente universitario, también puede resultar de interés para aquellas instituciones que tratan de buscar nuevos métodos de innovación en el aprendizaje universitario.

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