Ubicación Física: LP/153.8 / C236 2001
CACIA . Cuestionario de auto-control infantil y adolescente / | |
Autor: | Capafons Bonet, A. |
Otros Autores: | Silva Moreno, F.. |
Pié de imprenta: | Madrid : TEA, 2001. |
Descripción: | v. ; 2 manuales. 1 cuadernillo. 1 plantilla de corrección. |
Tema(s): | |
Nota de Bibliografía: | Incluye bibliografía. |
Resumen: | El CACIA es un cuestionario de 89 ítems que evalúa el autocontrol mediante 4 escalas, tres positivas (retroalimentación personal, retraso de recompensa y autocontrol criterial) y una de negativa (Autocontrol Procesual). También incorpora una escala de sinceridad. Sus escalas se centran en la evaluación del autocontrol considerado desde un punto de vista conductual cuya base es el esfuerzo consciente de la persona por modificar sus reacciones. Ofrece puntuaciones de acuerdo al curso escolar y al sexo por lo que proveerá de información útil tanto al psicólogo clínico como al escolar. La corrección se realiza mediante un ejemplar autocorregible que permite realizar una corrección ágil y fiable. Evaluación de procesos básicos y habilidades de autocontrol. |
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Pruebas psicométricas | Laboratorios de Psicología Centro de Consulta y Referenciación Psicométrica | Colección Pruebas Psicométricas | LP/153.8/C236/2001 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible (Acceso restringido) | P-11 |
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Incluye bibliografía
Psicología
El CACIA es un cuestionario de 89 ítems que evalúa el autocontrol mediante 4 escalas, tres positivas (retroalimentación personal, retraso de recompensa y autocontrol criterial) y una de negativa (Autocontrol Procesual). También incorpora una escala de sinceridad. Sus escalas se centran en la evaluación del autocontrol considerado desde un punto de vista conductual cuya base es el esfuerzo consciente de la persona por modificar sus reacciones. Ofrece puntuaciones de acuerdo al curso escolar y al sexo por lo que proveerá de información útil tanto al psicólogo clínico como al escolar. La corrección se realiza mediante un ejemplar autocorregible que permite realizar una corrección ágil y fiable. Evaluación de procesos básicos y habilidades de autocontrol.
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