Ubicación Física: 153.42 / A774 2006
Habilidades básicas para aprender a pensar / | |
Autor: | Arredondo, María Celina. |
Pié de imprenta: | México : Trillas, 2006. |
Descripción: | 108 páginas ; 14 x 22 cm. |
ISBN: | 9682475279. |
Tema(s): | |
Contenido: | Inteligencia. Pensar bien. El desafío del desarrollo de habilidades. Ejercicios de habilidades básicas del pensamiento. Metacognición. Ejercicios básicos de metacognición. |
Resumen: | ¿En qué consisten las habilidades del pensamiento? ¡Cómo podemos desarrollarlas? A pesar de que existen en el mundo muchas teorías e hipótesis al respecto, la autora de este libro no presenta ninguna más, simplemente expone en forma esquemática los conceptos que la gente común tiene acerca de los procesos básicos del pensamiento. Por otra parte, la autora aborda el tema de la metacognición como una propuesta del modelo constructivista para comprender cómo se integran los procesos del pensamiento en el logro de objetivos para el aprendizaje. Asimismo, se incluyen ejercicios de comprensión de lectura y de recuperación de memoria. Su objetivo es que el lector alumno o enseñante, aprenda a ejercitar dichos procesos y los transforme en conocimientos nuevos. Para ello combina los fundamentos teóricos de las habilidades básicas del pensamiento, con ejercicios sustentados en principios psicológicos generales, que permitan al lector diseñar ejercicios similares aplicables al estudio de cualquier otra materia. |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | BIBLIOTECA SEDE LA CARO | Colección General | 153.42/A774/2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 44656 |
Inteligencia. Pensar bien. El desafío del desarrollo de habilidades. Ejercicios de habilidades básicas del pensamiento. Metacognición. Ejercicios básicos de metacognición.
Psicología
¿En qué consisten las habilidades del pensamiento? ¡Cómo podemos desarrollarlas? A pesar de que existen en el mundo muchas teorías e hipótesis al respecto, la autora de este libro no presenta ninguna más, simplemente expone en forma esquemática los conceptos que la gente común tiene acerca de los procesos básicos del pensamiento.
Por otra parte, la autora aborda el tema de la metacognición como una propuesta del modelo constructivista para comprender cómo se integran los procesos del pensamiento en el logro de objetivos para el aprendizaje. Asimismo, se incluyen ejercicios de comprensión de lectura y de recuperación de memoria.
Su objetivo es que el lector alumno o enseñante, aprenda a ejercitar dichos procesos y los transforme en conocimientos nuevos. Para ello combina los fundamentos teóricos de las habilidades básicas del pensamiento, con ejercicios sustentados en principios psicológicos generales, que permitan al lector diseñar ejercicios similares aplicables al estudio de cualquier otra materia.
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